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2018年常德市中小学经典诵读大赛工作总结

发布时间:2018-10-25 22:56     浏览量:

      经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直坚持每天开展“经典诵读“活动,传承、发扬中华优秀文化,并于近段时间参加了市教育局组织的“中小学经典诵读”比赛,现将我校这次参赛活动总结如下:

       一、制定详细的活动方案

       活动之初,我校即制定了详细的活动方案,组成了以朱金凤校长为领导的工作小组,音乐教师唐圣君总策划,教科室主任张鹃、语文教师龚艳、刘海霞、谭惠琼等协助工作。本次诵读以“月亮”为主题,分四个篇章,月之暇想—良月如友—月耀英魂—望月思乡,从八年级全体学生中海选出28名同学参加集体诵读,两名同学加入武术表演,活动就这样有条不紊地开展起来.

       通过开展红色经典诵读比赛,促进学生养成良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,弘扬爱国主义精神和革命传统,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。


       二、措施到位

       2016年我校获得了红色经典诵读比赛市一等奖,2017年获得了红色经典诵读比赛省二等奖,今年我们希望再接再厉,一系列忙碌的工作就此展开。通过反复推敲,最后选用了三首不同体裁、有代表性的诗《古朗月行》、《月下独酌》、《水调歌头》、《出塞》将主题思想串起来,形成一个完整的故事。

       从确定内容到寻找背景音乐,从删选演出学生、老师到定下服装道具,从设计动作和队形到具体排练,都是有条不紊。俗话说,万事开头难,为了让学生深刻体会四首诗词的主题思想,唐圣君老师详细给学生讲解了诗词创作背景,学生从理解、背诵诗词到有感情地流利背诵花了不少的时间。有些学生普通话好但情绪不够,有些学生音量很大但调值太低,还有些男生正处于变声期,多读几遍嗓子就哑了。当诵读第一首时,我们花费了很多的时间排练,而当第一首节目成型时,我们就感觉接下来越来越顺。为了进一步体现经典特色,在辅助的舞台背景上,我们选用了符合诗词意境的图片烘托情境,在服装的选择上,我们选用了四套服装,其中一套战袍,体现戎马沙场的情景.在唐圣君老师的精心指导下,学生动作表情不断精细,内容逐渐饱满,节目日趋完善。

       为了达到更好的效果,我们花了不少的经费准备了道具、租借了上百套服装,由于学校场地有限,还租借了市文化馆有LED显示屏的舞台。10月24日, 学校安排专车护送30位学生和四位老师前往白马湖公园内的市文化馆进行节目录制。


       三、活动收获

       编排经典诵读比赛节目,其中的辛苦不必言说,但开展经典诵读比赛,既提高了我们老师的文化底蕴,也全面提升了孩子的综合素质.为了确保节目的科学性,我们查阅字典,百度搜索,老师和学生一起吟诵、表演、探讨,师生感情也更加融洽。在排练过程中,孩子们的诵读积极性提高了,形成了良好的诵读氛围。通过再现故事,孩子们拓展了视野,了解了诗前幕后。而各种形式的表演扎扎实实地提高了孩子们的能力,全面提升了孩子的综合素质。

       经典诵读犹如一道亮丽的风景线,为我校师生带来了无限生机与乐趣。难在坚持,贵在扎实,在今后的工作中,我们将按照上级领导的工作要求,坚持不懈,积极推进,将经典诵读与师生的行为品质结合起来,我们坚信:在全校师生的努力下,经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展,经典诵读将绽放更美的光彩!

                                           2018年10月