[size=4][color=#A52A2A]碧霞漫天当空舞 三尺讲台奉丹心[/color][/size]                    ——侧记常德市四中班主任钟碧霞老师     流动的彩霞，是一种怎样的美？碧水蓝天下，在常德市第四中学，沐浴阳光的孩子们，对碧霞老师充满着纯洁无暇的一种爱意，停留在这个崇尚明义文化的校园，听得见朗朗书声，也看得见如沐春风的孩子和大方端庄的老师们。 钟碧霞老师是个可爱的样本，属于七零后的女性，完全看不出一丝的中年老练，这次能成为唯一代表城区学校的常德市十佳班主任，我觉得一点也不意外。从她的履历来看，她是民盟成员，本科学历，中学数学高级教师，至于头上诸如常德市第二届数学骨干教师、市数学学会会员的光环，她都是报以淡然一笑。     碧霞老师从教24年，来一直以饱满的工作热情致力于教育教学第一线，长期担任班主任。在长期的带班实践中，她始终坚持着“尊重个性、培养能力、激励成长”的教育理念，形成了个性鲜明、科学严谨的带班风格，在平凡的教育教学岗位上演绎着人生的精彩。     以爱引领，激励成长　　　     著名的教育家苏霍姆林斯基说过“我把心献给了孩子”，他是这么说的，更是这么做的。他曾用10年的时间将一个小偷变成为后来的农庄主席，使小偷转变的是苏霍姆林斯基对学生深深的挚爱，这种春风化雨般的爱，感染了学生，感化了学生。“我把心献给了孩子”，碧霞老师一直以这句话时刻勉励自己，并落实在具体的班级管理事务中。她用心对待班主任工作，用爱感染人，她深知没有爱就没有教育。“不放弃班上任何一个学生”是她多年的带班准则。2001年，碧霞老师接手了一个新生班，班里来了一个郊区女生骆少凤，她文静内向，身子弱且胆子小。课堂上她从不违纪，可就是掌握不了多少知识。有一次碧霞老师布置了5道数学题，骆少凤同学一个也没有做对，可碧霞老师不但没有批评她，反而在课堂上对她大加表扬，说她是个诚实勇敢的好女孩，老师就喜欢这样的学生！孩子黯淡的眼神一下子充满了光泽，沮丧的脸也一下子舒展开来。从此以后碧霞老师经常利用课间给她单独辅导，孩子也和她亲近了，骆少凤在作文中这样写道：“碧霞老师是我永生难忘的老师……”。在碧霞老师不断的激励下，这位女孩对生活充满了自信，充满了热爱，现在的她成了常师附小一名倍受小朋友喜爱的幼儿教师。     275班的宋文浩同学很小的时候父母就离异了，七年级第一学期的那个寒假，他的父亲和奶奶相继去世。在开学第一天放学后的卫生大扫除时，碧霞老师观察到这个孩子脸色苍白，精神很差，便马上喊到身边，摸着他的头亲切地问他发生了什么事？小家伙满含泪水向老师诉说了家里的不幸。了解到这些情况后，第二天碧霞老师在班上含泪讲述了宋文浩同学的情况，并自己带头为宋文浩同学捐款，然后利用午休时间带领两名班干部为他送去捐款。宋文浩同学在碧霞老师的热心帮助下，脸上又绽放出笑容，学习成绩不断进步，被评为学校的三好学生。他对碧霞老师充满了感激：“碧霞老师是我这一辈子的恩师，我永远不会忘记她，长大了我一定像她一样当一名好老师”。     像这样被碧霞老师关心帮助过的学生还有很多很多，她视学生为自己的孩子，时刻关心、关注着他们，用爱的力量引领他们不断成长。她的学生也像她一样充满爱心，充满温情。学校每一次组织的为灾区、为贫困学子捐款活动，她班上的学生捐款总是最多的。     用心带班，管理有方     碧霞老师带班一是讲究“细”。碧霞老师很注重了解每一个学生的思想状况和心理特点，善于从一些日常生活中的细节着手来关注学生。298班学生聂松同学，因父母亲长期在外打工，孩子只能跟着外公外婆。成长路上，孩子难免遇到一些烦恼，碧霞老师经常利用课间与其促膝谈心，关心他的生活，并为他买些日常生活用品。在生物、地理第一次模拟会考后，碧霞老师发现该生情绪低落，吃过晚饭后她主动给聂松的外婆打电话，约孩子在滨湖公园散心。经过近1个小时的聊天、沟通，孩子满怀信心地回家了。在生地会考中聂松取得了双A的好成绩，并在升学考试中考入了常德市一中。二是带班突出“严”。她认为学习是个系统工程，涉及学生的心理状态、意志品质、专注程度、执著程度等，而当这些因素成为思维和行为定势的时候，就成了习惯。英国哲学家艾蒙斯说：习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。好习惯让孩子优秀，坏习惯则削弱孩子的竞争能力，学生需要养成多个好习惯，最后才能形成综合优势。因此碧霞老师每接手一个新班，总会坚持不懈地培养学生良好的学习、卫生、纪律等习惯。她教的学生懂礼貌、讲卫生、守纪律、讲诚信、善思考。她带的班级课堂气氛活跃，考试没有老师监考却无人作弊。科任老师都说：“到碧霞老师班上课，感觉就是不一样！”三是教学重在“实”。多年来，她坚持精心备好每堂课，认真上好每堂课，细心批阅每一本作业，对于个别知识掌握不好的学生，她总是利用课余时间为学生单独讲解，直到弄懂为止，体现出其踏实严谨的工作作风。她还密切配合科任老师督促每一个学生落实当天的作业，使学生做到各科均衡发展。四是创新敢为“先”。碧霞老师是一个在平时工作中善于动脑筋、爱想点子的优秀教师。自2008年12月份我校组织老师去山东杜郎口中学学习后，她便率先在298班进行了教改课改，先后为全校上了七堂示范课，并为全校班主任做了典型发言，收到很好的效果。     尊重个性，培养能力　　　     碧霞老师在班级管理中始终坚持“尊重个性、培养能力、激励成长”的理念，倡导学生成为一个善思考、有胆魄、敢创新，“让周围人因我的存在而幸福”的人。作为一名班主任她在带班过程中具有创新理念，实施班干部半年轮换制、班长负责制、竞争上岗制、小组合作制。这些制度的实施使学生经受了锻炼，充分释放个性、展示才华，综合素质和综合能力得到提升。她为学校培养出了学生会主席、校团委副书记、学生会学习部长、体育部长、卫生部长等优秀学生会干部。     碧霞老师还以班级文化建设引领班级管理。一是美化教室，干净整洁的教室环境是班级文化的基础。她倡导不乱丢乱放，要像爱护自己的脸面一样爱护教室的整洁。环境意识的培养过程，也是一个提高学生文明修养的过程。二是开展活动，营造促进学生健康成长的班级文化氛围。她利用中午休息时间在班上开展读书活动以及打羽毛球、乒乓球、跳绳等体育活动。这些活动既缓解学习压力、锻炼身体，还陶冶了情操。课间休息，她还经常播放健康有益的音乐，既满足学生想听歌的愿望，又愉悦他们的身心。组建班级舞蹈队、篮球队，为每个学生搭建展示自己的舞台。这些活动的开展，既营造了学生健康成长的班级文化氛围，又增强了班级凝聚力，提高了班级文化品味。碧霞老师还巧用家校联系本，注重教育艺术，优化班级集体心理氛围。她坚持让学生在家校联系本上写一日反思，不仅记下一天的事情，而且记下了自己的思想动态，学生关注的班级“热点问题”。她在征得学生同意的情况下，常常将一些反思在班上宣读，这样做既是对学生的肯定，也是对其他同学无形的督促。坚持写反思，既锻炼学生的写作能力，又能让碧霞老师及时了解学生的思想动态，更成为了她教育学生的一个“法宝”。碧霞老师的这些做法使她带的班积极乐观、和谐温暖。     多年来，碧霞老师所带的班级无论是文化成绩还是文体活动，在学校都取得不俗的成绩。自2001年调入市四中的12年来，她带的256、275、298、325班均班风纯正，学生综合素质高并各有所长，学习成绩优秀，期期被评为先进班集体。特别是所带的298班，在2011年我校“合格学校”的验收中，298班的人均总分高出其它班级８０多分，受到检查组的高度评价。     勤勉敬业，无私奉献　　　　     钟碧霞老师以她高度的责任心、事业心和勤勉敬业、无私奉献的精神赢得了同事、家长和学生的高度赞誉。她特别注重后进生的转化，一心扑在学生身上，因而很少顾及到自己的孩子。在市九中带５１班时，有个叫徐鹏的同学，小学就因为玩电游上瘾无心学习。有一次上课不守纪律，被班干部批评之后还撞墙威胁，是大家公认的“坏坯子”。他的父亲恨铁不成钢，动辄呵斥、打骂。为了逃避父亲的打骂，该生经常逃学打电游，经常对老师、家长撒谎。有一次周末在家和父母发生冲突后趁父母不在家，他割脉写血书，然后离家出走。为了拯救这个孩子，钟碧霞老师经常把自己的孩子放到邻居家里，无数次上门对这个孩子进行家访，和他的父母磋商、交流，还给这个孩子补习功课。周末还常常把这个学生接到自己家里，和他谈心，陪他一起学习。2001年6月的一天，是碧霞老师最难忘的日子，因为徐鹏有几道题不会做，放晚学后碧霞老师就给他一道道讲解，突然有人跑到教室门口喊：“碧霞老师，你女儿被人贩子拐走了！” 原来女儿因家里无人照管，平时放在邻居刘奶奶家玩。当晚有两位自称是碧霞老师学生的女孩把女儿带出去玩，眼看天黑了，却仍未见孩子回来，于是刘奶奶着急了，一边让家人去寻找，一边到学校通知碧霞老师。碧霞老师冲出教室，心急如焚地寻找女儿。过了很久，有人告知孩子回来了，带走孩子的果然是碧霞老师曾经教过的学生。一场虚惊，碧霞老师精疲力竭地回到家。当徐鹏得知这件事后很震惊，不再去网吧，不再逃学，他对他的好朋友说：“我要好好读书，不然我太对不起碧霞老师了”。     2007年5月31日——那个令她一辈子忘不了的日子，她父亲查出肺癌晚期。而此时她带的275班又面临毕业会考，她想到如果自己请假，将给学生的毕业会考带来影响，甚至影响学生的前途。于是她坚持白天上课，晚上去照看重病的父亲。6月18日父亲前往长沙省肿瘤医院化疗，而那天刚好是学生中考的第一天，她选择了把伤悲埋藏在心底，依然带着学生去市六中参加毕业会考。尽管做了一辈子教师的父亲不会责怪女儿，但她内心仍隐含着深深的愧疚。九月开学了，她又迎来新的学生。9月10日，是她教了一辈子书的父亲的最后一个教师节！这天放了晚学，她手捧学生送给她的鲜花直奔医院，此时父亲已不能说话。看着病床上的父亲，她泪流满面……9月15日，一个星期六的下午，父亲永远的离开了人世……从父亲生病到去世，她没有请过一天假，一直坚守在教学的第一线。     按照学校惯例，如有老师子女参加高考，学校会进行照顾不会再安排他（她）担任班主任。碧霞老师的女儿2013年参加高考，她所带的班级325班也到了九年级，自己的学生和自己的女儿都到了最关键的时候。她热爱自己的学生，热爱自己的班主任工作，毅然决然继续担任班主任，并且将大部分时间花在学生身上。2013年4月，另外一个班324班的数学老师被市教育局派出培训学习，时间为两个月。学校考虑到碧霞老师教学能力强，安排她接任324班的数学教学工作，碧霞老师欣然应允。324班学生数学底子比较薄弱，碧霞老师除了在自己班级上课还要到324班加班加点进行辅导，每天很晚才会回家，回家后还要照顾女儿的饮食起居，非常辛苦。但她自己总是说：“我是痛并快乐着！”     天道酬勤，硕果累累　　　     钟碧霞老师班主任工作独具风格，能面向全体学生，注重科学育人，擅长做学生的思想工作，所带班级班风好，学风浓，深受师生、家长和领导的好评，深得社会各界认同。     1999年，常德市德山经济开发区授予其“优秀教师”的光荣称号。2000年，评为学校“优秀班主任”。     2001年毕业会考，班级总分年级第一，所教数学成绩居德山开发区第一，评为学校“优秀班主任”。     2002年，市直数学青年教师说课比赛中获一等奖，代表学校为汉寿西竹山中学上示范课，获得好评。评为学校“优秀班主任”。     2003年，在学校“红杏杯”教学比武中获一等奖；评为学校“优秀班主任”。     2004年毕业会考，所带班级人均分692.5分，高出年级人均分63分，居年级第一；获市教育局嘉奖；评为学校“优秀班主任”。     2005年，评为学校“优秀班主任”。     2006年，独著论文《把逻辑思维能力的培养落实在几何课上》获市一等奖：所带275班在生地会考中有41人获双A，创学校历史最高纪录；获市教育局嘉奖。     2007年，在学校“明义杯”教学比武中获一等奖；所指导学生张超男等三人获奥数国家级一等奖；由此获“全国数学奥赛优秀指导教师奖”。独著论文《实施数学创新教育策略》获省一等奖：同年获市教育局嘉奖。     2008年，参加骨干班主任培训；评为学校“优秀班主任”；学校推荐为市级“芙蓉杯优秀班主任”参评人选；所辅导学生谭杰在全国数学联赛中获一等奖。     2009年，获学校第六届“明义杯”教学比武一等奖。获学校“班级管理高效奖”；评为学校“优秀班主任”；学校推荐为市级“芙蓉杯优秀班主任”和 “市级优秀教师”参评人选。     2010年，参加骨干班主任培训；指导学生顾孔静、刘罡获全国数学奥赛二等奖；毕业会考，所带班级上一中公费线29人，居年级第一，所教数学人均107分，满分4人，在市直学校引起极大反响，为此获学校特别颁发的“中考突出贡献奖”；评为学校“优秀班主任”。     2011年，评为学校“优秀班主任”；作为数学组的工会组长，自编自演的舞蹈《走进新时代》获学校一等奖；同年被常德市政府授予三等功。     2012年，荣获学校第九届“明义杯”教学比武“特等奖”和“教师引导点评优秀奖”；所带325班级期末协考成绩8课均为年级第一，尤其所教数学成绩在年级中遥遥领先；并获学校“教学能手”和“甘为人梯”的光荣称号。评为学校“优秀班主任”。     2013年3月荣获常德市“芙蓉百岗明星”（市教育系统唯一一个）和“市级骨干教师”称号。钟碧霞老师把教书育人当作自己一生的追求，在三尺讲台上铸造出自己精彩的人生。在她身上体现出的那种积极向上、乐观豁达、甘于奉献、务实创新、与时俱进的精神，正是她作为一名优秀人民教师的真实写照。                      (作者：曾大铭 刘浩 高祖亮 编辑：常德之窗