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教师的神圣使命
教师的使命往小了说是“传道授业解惑”,往大了说就是“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。
我们所处的时代,各行各业空前繁荣,从事每个行业的人都有自己的职业幸福感。每一种职业都是直接或者间接地服务别人,获得报酬。职业是一个人安身立命之本,不从事任何职业,不为别人服务,这样的人是社会的寄生虫。
“传道授业解惑”意思是传授道理、教授学业、解答疑惑的意思,这是作为教师最基本的要求。但如果我们努力去做到“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”时,就一定能体会到教师职业的成就感、幸福感、使命感。
1.为天地立心
天地本无心,但自然、万物生生不息,有着既有的规律,这个规律在人类出现之前就有,我们要做的是了解这些规律,并且利用这些规律让人类发展和社会进步;而不是去破坏这些规律,做违背自然规律的事情。
教师的工作就是在引领学生了解和认识规律,进而去利用规律。教师,无论是幼儿园老师,还是博士生导师,都是在教育学生认识和利用规律。认识规律是循序渐进的,幼儿园老师、小学老师、中学老师、大学老师,在一个学生的整个学习过程在都是不可缺少的,都是十分重要的,都是神圣的。
2.为生民立命
教师不但要教书,更要育人,无论你是不是班主任,都要把育人放在更重要的位置。一个具有高尚的道德品德,良好的行为习惯,积极健康心态的学生,如果成绩很差,那都是活见鬼了。
如果我们只是教给学生知识,而学生没有好的品德修养,不知道如何正确地使用知识,可能破坏自然和社会。毒奶粉、毒馒头、毒豆芽等等,没有科学文化的人是做不出这些东西来的,这就是不能正确利用自然规律的典型例子。教师在教育学生认识和了解自然规律的同时,要教育学生如何正确、合理的利用自然规律为人类造福。
3.为往圣继绝学
在人类发展、进步的过程中,有很多好东西会创造出来。这些好东西有科学的,有艺术的,有信仰的,等等,如何将这些好东西一代一代传承下去,靠的就是我们老师。不可否认,很多企业也在做做科学研究,但是企业的科学研究以盈利为主要目的,真正纯粹的学术研究还是我们老师。
老师不但继承了知识,而且传授知识,并且在不断地创新知识。试想一下,如果没有了教师,很多文化、科学、艺术都会绝迹。尽管我们社会地位一般,但我们决不是臭老九。如果说工人承载的是产品,农民承载的是粮食,那么我们老师承载的是知识和智慧。我们的职业不比别的职业好,但我们也不比别的职业差。
4.为万世开太平
《孙子兵法》中有句话:“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”这句话从某种意义上说,我们对待战争一定要慎重,要尽量避免战争,太平盛世才是幸福的社会。如何能得到长久的太平盛世呢?这的确是党政机关该考虑的事情,好像和我们老师无关。但是,我们想一下,我们政府的每一位公务员,不都是在中国的教育下走向公务员岗位的吗?
我们不是公务员,但是我们一定是公务员的老师。是我们在他们上学期间,教给他们知识、道理、学习的方法,在他们执政的时候一定或多或少的受我们正确教育的影响,从而让他们出台更好的政策、做出更加开明的决策、更加廉政。现在我们的政治空前的公平、公正、公开,这都得益于建国以来正确的教育。为万世开太平的源头在于我们教师的正确教育。
老师们,如果我们能做到“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,中国的科技会更进步一些,危险食品会更少一些,中华文明会更灿烂一些,腐败的官吏会更少一些。这样的使命是神圣的,有着这样使命的老师更是神圣的。
怀着使命感教书的老师最终会成为名师,把教书当作饭碗的老师最好也只是个教书匠。