常德市第四中学2017年度普通话培训工作方案

[日期:2017-06-23 22:55:18]

   为贯彻落实市教育局《关于做好2017年度常德市中小学教师普通话水平省级抽查工作的通知》的总体部署和相关要求,进一步促进我校语言文字工作的深入开展、不断提升我校教师的普通话水平和语言应用能力,组织搞好迎接省市两级相关主管部门关于普通话水平、汉语言文字使用的抽查工作,现结合我校实际,特制定我校“普通话培训”工作方案。

一、指导思想

  普通话是教师的职业语言,是从事教育、教学工作的基本功,掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件。在教育教学和各项活动中,推广使用全国通用的普通话,正确使用祖国的语言文字,进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性,提高师生语言文字意识。

  加强语言文字宣传工作,做好推普工作工作培训,弘扬中华文化。通过多种渠道,多种形式,进一步增强校园辐射能力,向全社会广泛宣传,大力推广普通话,促进推广普通话和语言文字规范化向纵深发展,在学习、生活中,努力践行“说普通话、写规范字,做中国人”目标,不断提升学校文化品位。

二、组织领导

  长:邓新好  

  副组长:李玉波   金国华 何志莉   陈华忠   熊京华

员:高祖亮   夏立共   朱金凤   郭丽扬   曾贤平

宋文军 张淑芳

三、工作安排

  (一)发动阶段

1、时间安排:2017 6月下旬

2、工作内容:建立组织机构,制定活动方案,落实活动经费,明确工作职责,召开工作布置会,搞好宣传发动。

  (二)实施阶段

  1、培训时间: 2017826日——829日、

                2017915日;

  2、培训地点:学校教研活动(一)室;

 3、培训对象:45岁以下在职理科等教师(名单见附件1);

  4、培训内容:见附件2

  5、培训方式:具体安排见附件3

  1)聘请测试员授课;

  2)学员自主学习;

  3)综合训练和模拟测试。

  6、优秀学员评选:采取由聘请授课教师推荐、依据教科室考勤记录和模拟测试成绩相结合的办法进行,优秀学员人数不设上限,并颁发优秀学员证书。

  (三)总结阶段

  1、时间安排:201712月;

2、工作内容:根据市局、市语委办表彰情况进行表彰,总结经验。

四、工作要求

  (一)责任部门

  为了保障工作顺利开展和实施,我校普通话培训工作由教科室全面负责、全程督导。

  (二)受训教师

  参加培训的教师一定要在教科室的同意组织和部署下展开培训,参训者要提高认识、统一思想,按时按质按量参加培训,不迟到、不早退,原则上不准请假,严肃严格考勤,在培训期间,参训者一定要做到勤学苦练,奋力拼搏,争创佳绩,为校争光。(考勤表见附件4

(三)授课教师

在培训过程中,授课教师要对学员的学习情况(表现、缺陷不足、优点)等问题做记载,以便进行个别辅导,约束学员限期整改,保证培训质量,并推荐优秀学员名单交学校教科室。

  总之,我们一定把培训工作中的每一个环节做实、做细,力争实效,确保普通话培训工作圆满完成。

                           

                              常德市第四中学

                              2017623

附件1        

培训对象(市四中45岁以下在职理科等教师(以教师资格证为准)

姓名年龄、性别、科目、身份证号码及总人数)

序号

姓名

年龄

性别

科目

总人数

1

滕鹰

42


30

2

唐立宏

38


3

张伟

37

信息技术

4

李坤

29

体育

5

李训其

35

化学

6

丁纵驰

29

体育

7

曹庆华

43

体育

8

肖娥

37

信息技术

9

汪邵云

27

信息技术

10

陈华忠

44

数学

11

高祖亮

40

信息技术

12

熊京华

43

数学

13

黄佳佳

35


14

张淑芳

38

生物

15

刘雅琴

44

化学

16

罗柳佳

28

化学

17

罗云志

34

物理

18

谭红涛

42

物理

19

王小娇

29

数学

20

伍峻

35

体育

21

项群

45

地理

22

叶妮阿娜

36

数学

23

张鹃

41

数学

24

黄万呈

27

生物

25

饶琴

35

化学

26

曾贤平

38

数学

27

冷美珍

42

数学

28

李彬

44

美术

29

林开智

34

生物

30

邢栋

24

数学

附件2        

培训内容

     

       

826

开班典礼;机辅测试概说;声调、音变

听音摸底测试,查明并记录学员的语音问题,提出学习建议

827

朗读综合训练

教师正音指导(学员朗读,教师点评)

828

声母的发音与辨正

教师正音指导(学员朗读,教师点评)

829

韵母的发音与辨正

教师正音指导(学员朗读,教师点评)

915

机辅测试前三题的综合训练

模拟测试,成绩反馈;结业典礼

附件3        

培训过程(分三个阶段)


   

责任人

第一阶段:

聘 请

测试员

授 课

826日上午

826日下午

熊京华

827日上午

827日下午

熊京华

828日上午

828日下午

熊京华

829日上午

829日下午

熊京华

第二阶段:

学员自

主学习

829--------914

教师本人

第三阶段:

综合训练

模拟测试

915日上午

915日下午

熊京华


  

复制 】 【 打印

没有相关文章
声明:本站所有内容版权都归我校所有,在未经我校同意充许下,任何单位或个人严禁抄袭或引用,否则可能受到我校最大程度的起诉!。