保先教育第一阶段——学习动员阶段的学习

[日期:2007-11-22 16:08:07]
常德市四中党支部书记    方 顺 才 (2005年9月17日)     同志们:    我校于2005年9月上旬已完成了保先教育第一阶段——学习动员阶段的学习,现将转入第二阶段——分析评议阶段。分析评议阶段是先进性教育活动的关键阶段,既是学习动员阶段的巩固和提高,又是整改提高阶段的前提和基础,具备着承上启下的作用。为了扎实有效地落实这一阶段的工作,先就几方面的问题和同志们交流下意见和看法:     一、工作重点     根据上级有关文件,结合我校实际,在分析评议阶段的学习中,决定要突出抓好这样几方面的工作:     ㈠、要抓好“三个代表”重要思想武装头脑工作。学校要把先进性教育活动的着力点放在坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装教职工和学生头脑、指导教学和教研工作上,促进师德校风建设,培养有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。要紧紧围绕这一目标部署工作,落实措施,千方百计提高办学质量,改善办学条件,提高师资水平。     ㈡、各个环节工作要从高从严要求。要坚持进度服从质量,严格按要求有序推进各阶段各环节工作。要注意发挥学科带头人中党员的带头作用,增强先进性教育活动在知识群体中的吸引力、感染力和影响力。对教师党员、职工党员要区别情况提出不同要求,采取适合各自特点的方式组织教育活动,激发党员扎扎实实做好为学校谋发展的各项工作,实实在在为广大师生谋利益,争做党的教育方针的模范执行人、改革发展的带头人、教师学生的贴心人、廉洁奉公的清白人。     ㈢、坚持边学边议边改。要着力解决影响学校发展、师生反映强烈的突出问题,用实际行动取信于人、赢得民心。领导班子和党员领导干部要重点解决坚持正确的办学方向、提高执政能力和改进工作作风等方面存在的问题;党小组要重点解决战斗堡垒作用不强,甚至软弱涣散的问题;教师党员要重点解决教育教学观念不新、违规收费补课、为学生代订学习资料、体罚和变相体罚学生等师德师风方面存在的问题;后勤岗位上的党员要重点解决服务意识、服务态度和服务质量等方面的问题。     二、具体工作措施     ㈠、广泛征求意见。征求意见广不广、深不深,决定着分析评议准不准、透不透。我校根据本单位的具体情况,合理确定征求意见范围,准备采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表和上门访谈等多种形式来最大限度的征求群众意见,对征求到的意见要认真汇总、梳理,分别整理出对党员个人、党组织和本单位的意见。     全校党员要把征求意见作为一次联系群众、认识自我的机会,要主动听取群众的意见。学校党支部领导既要主动征求上级主管部门和分管部门的意见,又要重视在学校全体教职工党员中征求意见。通过对意见的征求要力求做到广开言路、求同存异,畅通群众反映意见的渠道,使得分析评议工作能真正覆盖落实到广大群众之中,以确保分析评议工作扎实高效地展开。     ㈡、深入沟通思想,做好“交心谈心”。我校教职工党员从年龄结构、学科构成和思想状况上存在着差异,因此要通过交心谈心来很好的沟通思想,更好的增加学校党组织的凝聚力。采取开茶话会、举行文体活动等形式,积极创造机会,把党员团结在一起、融汇为一体,使全校党员都能很好地融入到组织和集体之中。     谈心要做到“四个必谈”:党支部“一把手”与班子成员、各处室主任、各教研组长和各年级组长必谈,党支部班子成员之间必谈,班子成员与分管部门主要负责人必谈,同一党小组党员之间必谈。开展谈心活动要注意沟通思想,相互提醒,相互帮助,增进了解,形成共识,做到坦诚相见。力求在谈心活动中尽可能多地解决一些实际问题。     ㈢、深刻进行剖析。党组织要组织党员和党员领导干部对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求和我校提出的保持共产党员先进性的具体要求,结合征求到的意见,全面总结近年来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况,撰写个人党性分析材料,重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还要从科学发展观、正确的政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。 在剖析中要做到少讲成绩多讲问题,少讲共性多讲个性,少讲客观多讲主观,要触及思想、触及灵魂。要切实组织好专题组织生活会,认真开展批评和自我批评,做到揭短不怕丑,挑刺不怕痛,切实把问题摆出来,为整改提高打下一个良好的基础。     ㈣、要坚持边议边改。我校是一所市直的全日制初级中学,与人民群众的生活息息相关。而正是由于我们与人民群众的关系很直接,所以问题和矛盾就可能会比其它的单位和部门突出一些,群众的反映可能也越强烈。因此,我校在保先教育分析评议阶段尤其要坚持边学边改。 要坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题。要通过解决一部分问题让群众看到先进性教育活动所带来的效果,增强对先进性教育活动的支持和拥护;要通过解决一部分问题让党员体验到党的先进性,增强党员的归属感、荣辱感和责任感。对找出的问题,要抓紧抓整改,具备条件的立行立改。要通过边议边改,解决好人民群众急需解决的突出问题,让群众实实在在地感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。     ㈤、要深化实践活动。“为党争光、为民服务”主题实践活动是市委围绕先进性教育活动四句话的目标要求,在城市基层党员先进性教育活动中创新的一个自选动作。也是我校重点开展的一个主题实践活动。开展好“两为”主题实践活动,对搞好分析评议,促进边议边改,意义重大,影响深远。在分析评议阶段,我们学校在开展“两为”活动的过程中,一定要注意结合实际,深入推进,务求取得实效,确保群众满意。在全校教职工党员中继续开展“党员在岗位闪光”活动,要总结第一阶段成绩,结合第二阶段实际来开展这项活动。通过这项活动的继续深入开展,要让全校教职工党员带头钻研业务,努力提高本领,促进事业发展。     在深化实践活动的过程之中,一要更加注重贴近实际。要根据第二阶段工作特点,结合我校工作实际来开展活动。二要更加注重取得实效。实践活动能否深入推进,关键在于能否取得实效,关键在于能否解决问题。要把解决涉及群众切身利益,经过努力能够解决的突出问题作为重点。三要更加注重整体推进。要总结第一阶段的学习工作成绩和经验,注重实践活动开展的整体性、针对性和实效性。      ㈥、通报评议情况。党支部要以一定方式,在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括:专题组织生活会的基本情况,党员对存在问题的认识和整改意见以及努力方向,党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会结束后,党支部要及时归纳整理,并采取适当方式,在一定范围内向党员、群众通报。通报的主要内容包括:专题民主生活会的基本情况;领导班子存在的突出问题及其整改措施;其他需要说明的问题。要将领导班子专题民主生活会的情况写出综合报告,连同民主生活会记录复印件,经市委督导组审阅后报市委先进性教育办公室。     四、需要把握的几个问题     ㈠、注重解决思想认识问题。分析评议阶段的工作,政策性强,每个环节都会触动党员的思想。要及时掌握党员的思想动态,有针对性地做好党员的思想政治工作,教育引导党员正确对待群众的意见,正确对待党组织指出的问题,正确对待民主评议结果。要把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来,做到既对党员严格要求,又对党员关心爱护,使党员在接受教育的过程中,充分感受到党组织的温暖,认识不断提高,思想不断升华。党组织要组织和引导党员对照身边的先进典型找差距,明确努力方向。     ㈡、巩固学习动员阶段的成果。要运用“三个代表”重要思想、胡锦涛等中央领导同志的有关重要讲话精神的成果,运用学习保持共产党员先进性的基本要求和本单位在学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求,组织党小组进行分析评议,增强党员进行自我剖析的自觉性,增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要把学习贯穿始终,开展反邪教教育,学习《反邪教教育读本》,作为加强共产党员理想信念教育的重要内容。要学习《市级党员干部保持共产党员先进性学习体会汇编》、《沅澧先锋》、《武陵先锋》,开展革命传统教育和警示教育。要在议中学,在学中议,边学边议。     ㈢、找准存在的突出问题,认真开展批评与自我批评。在查找党员个人和班子之间问题的同时,对学校党组织和党员队伍建设、教育改革发展稳定以及涉及群众切身利益方面的问题,要认真查找。     党员进行自我批评,要勇于正视问题,深刻剖析思想根源。具体要求是:能够准确查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面的主要差距;对党组织指出的问题和党员群众提出的意见,要有正确有态度,做出实事求是的回答;对存在问题的原因剖析要深刻,真正做到思想上有所触动,认识上有所提高;能够针对存在的突出问题,认真总结经验教训,提出具体的整改措施。     党员之间开展批评,要本着对同志对事业高度负责的态度,做到到既要严肃认真,又不搞人人过关;既帮助同志改正缺点错误,又使自己从中受到教育。基本要求是:党组织要为党员开展批评营造良好的氛围,使党员之间能够敞开思想,畅所欲言;批评能够触及到被批评者的主要问题,并帮助其分析原因,总结教训,明确努力方向;对问题较多,又不认真进行自我批评的,要敢于进行思想交锋,切实解决思想问题;要通过批评真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。     ㈣、充分发挥党员领导干部的表率作用。在分析评议阶段,党员领导干部要带头征求意见,带头开展谈心活动,带头进行自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头边议边改,以实际行动为广大党员做出表率。     同志们,我们已经进行了保先教育第一阶段的学习,并且已经取得了较好的成绩和效果。在保先教育的第二阶段,我们要进一步巩固成绩、总结经验教训,继续将保先教育活动深入扎实地开展下去,从而确保我校的保先教育活动取得最终的胜利。
  

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