保先教育第二阶段——分析评议阶段工作方案

[日期:2007-11-22 16:14:08]
常德市第四中学先进性教育活动 分析评议阶段工作方案     分析评议阶段是先进性教育活动的关键阶段,既是对学习动员阶段工作效果的检验,又是搞好整改提高阶段工作的基础,具有承上启下的作用,为了深入扎实地搞好这一阶段工作,特制定如下工作方案:     一、抓好方案制定     9月9日,学校先教办召开分析评议阶段工作会,正式研究分析评议阶段工作。在认真对学习动员阶段的工作进行“回头看”、群众满意度测评的基础上形成阶段工作总结,拟定分析评议阶段工作方案,并于9月15日前报市先教办、市教育局先教办、市委先教办督导组审批。9月17日上午,学校先教办召开分析评议阶段工作动员会。      二、把握七个环节     1、广泛征求意见。根据常德市四中的具体情况,确定征求意见范围是:支部全体党员、支部班子成员、部分教职工、部分离退休老同志、家长代表、市教委。征求意见的方式是:召开座谈会、发放征求意见表、向上级对口部门发函、个别谈话等。对征求到的意见认真汇总、梳理,分别整理出对党员个人、党支部和党支部班子成员的意见。除属于诬陷、人身攻击、发泄私愤的外,都及时如实反馈。对党员的意见,由党支部负责人反馈。对党支部及支部班子成员的意见,由市委督导组反馈。并充分运用领导班子考察、领导班子党风廉政建设检查等成果,将其与先进性教育活动中征求到的意见一并反馈。     2、开展谈心活动。认真组织支部班子成员之间、党员之间、党员与群众之间普遍开展谈心活动。谈心要做到“四个必谈”:“一把手”与班子成员必谈、支部班子成员之间必谈、党员之间必谈。开展谈心活动要注意沟通思想,相互提醒,相互帮助,增进了解,形成共识,做到坦诚相见。并在谈心活动中尽可能多地解决一些问题。     3、撰写分析材料。所有参加先教的党员均对照《党章》规定的党员义务、党员领导干部的基本条件、新时期保持共产党员先进性的基本要求和我校提出的保持共产党员先进性的具体要求,对照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求,对照市先进典型的事迹,结合征求到的意见,全面总结党的“十六大”来自己思想、工作和作风以及廉洁自律等方面的情况,撰写个人党性分析材料,重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。支部班子成员还要从科学发展观、正确的政绩观和权力观、地位观、利益观等方面进行剖析。总结工作的时限原则上从党的十六大开始,检查思想认识问题可根据实际适当往前追溯。年老体弱、撰写材料确有困难的党员可不撰写党性分析材料。党支部负责人审阅本支部党员的党性分析材料,党小组长审阅本支部小组党员的党性分析材料,督导组审阅校长的党性分析材料。党性分析材料结合个人实际不够,问题找得不准,剖析不深不透的,要重新撰写。     4、开好民主生活会。党支部班子及党小组要在党员广泛开展谈心活动的基础上,认真组织好专题民主生活会,引导党员开展批评与自我批评,搞好民主评议。在专题组织生活会上,每个党员都要按照准备好的党性分析材料进行对照检查和自我批评。党员之间要开展评议,每个党员要对其他党员提出2条以上的意见和建议,意见和建议要实事求是,切中实质。专题组织生活会可适当吸收各方面代表参加。在民主评议过程中,既要肯定成绩,总结经验,更要严格要求,深入查摆问题,总结教训。支部班子成员既要参加支部班子民主生活会,又要带头参加所在党小组的民主生活会。每个党员要根据专题民主生活会的评议情况和专题民主生活会开展批评与自我批评的情况,认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。     5、确定评议意见。召开专题组织生活会后,党支部要召开支委会,根据组织点评、个人讲评、党员互评、群众参评的情况和党员的一贯表现,进行综合分析,实事求是、客观公正地提出对每个党员的评议意见。     6、反馈书面意见。党支部要以书面形式如实向党员本人反馈评议意见,主要内容为党员的主要成绩、存在的问题和整改的方向。     7、通报评议情况。党支部要以一定方式,在一定范围内向全体教职工通报民主评议党员的情况。通报的主要内容包括:专题民主生活会的基本情况,党员对存在问题的认识和整改意见以及努力方向及党支部的评议结果。专题民主生活会结束后,党支部要及时归纳整理,并采取适当方式,在一定范围内向党员、教职工通报。通报的主要内容包括:专题民主生活会的基本情况;党支部存在的突出问题及其整改措施;其他需要说明的问题。并将专题民主生活会的情况写出综合报告,连同民主生活会记录复印件,经市委督导组审阅后报市委先教办、市教委先教办。     三、注重六个问题     1、注重整改思想。分析评议阶段的工作,政策性强,每个环节都会触动党员的思想。要及时掌握党员的思想动态,有针对性地做好党员的思想政治工作,教育引导党员正确对待群众的意见,正确对待党组织指出的问题,正确对待民主评议结果。把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来,做到既对党员严格要求,又对党员关心爱护,使党员在接受教育的过程中,充分感受到党组织的温暖,使其认识不断提高、思想不断升华。党支部要组织和引导党员对照身边的先进典型找差距,明确努力方向。     2、注重巩固成果。主要是巩固学习动员阶段的成果。要运用“三个代表”重要思想、胡锦涛等中央领导同志的有关重要讲话精神的成果,运用学习保持共产党员先进性的基本要求和本校在学习讨论基础上提出的保持共产党员先进性的具体要求,进行分析评议,增强党员进行自我剖析的自觉性,增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。把学习贯穿始终,开展反邪教教育,学习《反邪教教育读本》,作为加强共产党员理想信念教育的重要内容。要学习《市级党员干部保持共产党员先进性学习体会汇编》、《沅澧先锋》、《武陵先锋》,开展革命传统教育和警示教育。要在议中学、学中议,边学边议。     3、注重剖析方法。在查找党员个人和支部班子成员之间的问题时,准确查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题和发挥先锋模范作用方面的主要差距;对党支部指出的问题和党员群众提出的意见,要有正确有态度,作出实事求是的回答;对存在问题的原因剖析要深刻,真正做到思想上有所触动,认识上有所提高;能够针对存在的突出问题,认真总结经验教训,提出具体的整改措施。党员之间开展批评,要本着对同志、对事业高度负责的态度,做到到既严肃认真,又不搞人人过关;既帮助同志改正缺点错误,又使自己从中受到教育。为党员开展批评营造良好的氛围,使党员之间能够敞开思想,畅所欲言;批评能够触及到被批评者的主要问题,并帮助其分析原因,总结教训,明确努力方向;对问题较多,又不认真进行自我批评的,要敢于进行思想交锋,切实解决思想问题;通过批评真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。     4、注重边议边改。对找出的问题抓紧整改,具备条件的立刻整改。通过边议边改,解决好人民群众急需解决的突出问题,让群众实实在在地感受到党支部和党员在先进性教育活动中发生的新变化。     5、注重主题活动。认真落实市委、市教委的“两为”主题实践活动和我校的主题实践活动,组织校全体党员深入农村开展“千名干部下基层,服务群众‘五个一’”的主题实践活动,大兴求真务实之风,切实做到服务学校、服务学生、服务家长。 6、注重表率作用。在分析评议阶段,支部班子成员要带头征求意见,带头开展谈心活动,带头进行自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头边议边改,以实际行动为全体党员做出表率。     四、切实加强领导     强化领导责任,认真抓好落实。分析评议阶段的工作难度较大,任务较重,校先教领导小组成员要进一步履行职责,精心谋划,精心组织,坚持按标准和程序办事,及时发现和研究解决工作中出现的新情况、新问题,确保这一阶段的各项工作落到实处。 我校的分析评议阶段的时间为9月16日至10月20日,在分析评议阶段“七个环节”基本完成后,开展“回头看”和督查测评。同时,对整改提高阶段的工作超前谋划,做好必要的准备。 附:常德市第四中学分析评议阶段具体工作安排表             中共常德市第四中学党支部                 2005年9月12日
  

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